Ateliers

Un atelier pour partager l’art du conte et permettre aux enfants de rêver, imaginer , rire, s’émerveiller, inventer, jouer des rôles, sentir, toucher à une part d’imaginaire et de création du merveilleux.
Au fil des contes transmis, les enfants créent, chacun sa propre histoire.

Cet atelier proposera aux plus jeunes, diverses activités ludiques autour de la musique: découverte des objets sonores, écoute, chant, expression corporelle, jeux musicaux…
Dans un souci d’apprentissage adapté, les jeunes enfants sont successivement invités à coder, accompagner, reproduire, danser et inventer.
Ce temps de découverte et d’expérimentation permet aux enfants de développer leurs capacités artistiques et leur imaginaire. Ils découvrent le monde sonore par le biais de jeux vocaux, des percussions instrumentales et corporelles, la sensibilisation par l’oreille et un accès à divers instruments de musique. C’est également un tremplin pour jouer, éventuellement, plus tard d’un instrument de musique.

Les ateliers d’arts plastiques adaptés aux enfants de maternelle visent à éveiller leur imagination et leur sens créatif.
Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en suivant un modèle ou en inventant.
Décrire une image, exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.
Expérimenter des nouvelles techniques de peinture.
Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe en choisissant et combinant des matériaux.

Le jardinage à l’école est un excellent outil pédagogique qui touche plusieurs disciplines. Cette activité permet aux enfants d’approcher la nature, de comprendre la biodiversité, d’avoir une représentation concrète du monde qui les entoure, de comprendre le cycle de la vie…
Nos p’tits jardiniers en herbe vont s’amuser avec les ateliers plantation et bricolage, tout en apprenant à planter des fleurs, germer des lentilles, construire une mangeoire à oiseaux avec des boîtes d’œufs ou encore à fabriquer des étiquettes rigolotes et originales pour le potager…
Le jardinage est un jeu d’enfant: de l’eau, de la terre, des graines et du soleil.

Certes la philosophie est une discipline qui demande une pratique exigeante, trop compliquée diraient certains pour les petits, mais c’est bien parce que c’est difficile qu’il faut s’y initier tôt dès la maternelle.
Cet atelier permet aux enfants d’apprendre à réfléchir sur leurs émotions et leurs ressentis (doute, colère, peur, injustice, culpabilité …) lors de diverses situations.
Le but de l’atelier est que l’enfant comprenne et apprenne à verbaliser ses sentiments et émotions afin de dédramatiser, relativiser, gérer ses réactions dans son entourage et surtout comprendre celles des autres.
Le moment philo accompagne l’enfant pour:

• Apprendre à penser, à discuter, et à échanger.
• S’inscrire dans un débat à visée démocratique, et en intégrer les règles.
• Affirmer ses idées, leur donner de la valeur, donner de la valeur à celle des autre et les respecter.
• Développer son vocabulaire, travailler le langage d’évocation, donner du sens et parvenir à définir des mots.

Les enfants sont des comédiens nés. Ils créent spontanément des personnages, des dialogues, des situations, des décors avec rien, sans contraintes, sans limites
Profitons de ces capacités merveilleuses pour les initier à cet art formidable du théâtre et les entraîner dans une aventure, une œuvre collective : la création d’une pièce.

L’atelier théâtre a pour objectif de :
– Vaincre la timidité.
– Privilégier le partage.
– Apprendre la patience.
– Libérer l’imagination.
– Assurer une aisance orale.
– Enrichir le vocabulaire et les connaissances.
– S’épanouir, s’affirmer, forger la personnalité.
– Respecter, son entourage.